大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于春节粘土手工的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于春节粘土手工的解答，让我们一起看看吧。
幼儿中班热闹的春节怎么做？
你好，很高兴为你解答问题，去年我刚刚组织班级的小朋友进行了关于春节的主题活动，春节是中华民族的传统佳节，也是我国最隆重的一个节日，我觉得从如下几个方面来组织活动，符合中班孩子的认知特点：
1.直接印象，吃的方面。
中班孩子年龄小，思维发展比较直观 ，教师直接抛出问题：春节有什么好吃的？孩子们就好在脑海里搜索自己的记忆，饺子、年夜饭、花馍、八宝饭…… ，小朋友爱吃，这样的问题肯定吸引小朋友的兴趣，从而让孩子对春节充满憧憬。
2.思维发散，玩的方面
孩子喜欢游戏，喜欢热闹，过年一家人围坐一起，看春晚、吃团圆饭、放鞭炮、放花灯、猜灯谜……，教师出示过春节的图片和***，一定能打开孩子的话匣子，老师做一个倾听者就好。
3.迁移经验，民风民俗
每个地方都有属于自己本地的春节文化，比如贴春联、挂灯笼、拜年、走亲戚、说吉祥话……等民俗活动，都是孩子们亲自经历的，可以让孩子们自己动手做一做红包，说说过年的吉祥话等，通过亲自体验，孩子们的兴趣会更浓厚。
4.情感升华，爱国爱家
以上三个活动基本上已经达到老师的活动目标，可以在活动结束，结合孩子们的接受程度，引导幼儿再次升华情感，春节是一家人团圆的日子，孝敬长辈为他们做一些力所能及点是事，感恩伟大的国家，为我们带来幸福的生活。
以上四个步骤，循序渐进，教师做好引导者，一定能将春节活动开展的有声有色。
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你好！很高兴为你解答这个问题！春节是我国的传统节日，有着丰富的节日文化和内涵。它标志着农历旧的一年结束、新的一年开始，预示着春天来临、万物生长。每一个生长在中国的孩子对“过年” 都充满了期盼，亲身经历过贴春联、放鞭炮、领压岁钱、包饺子、看春晚、吃年夜饭等春节习俗和文化。
幼儿中班热闹的春节怎么做？我来说说我们的做法，希望对你有所启发和帮助：
一、创设节日气氛。
环境创设是孩子学习的一个重要组成部分。在校园环境的创设中，我们把孩子当作节日的“小主人”，把“主动权”交给了孩子，让孩子大胆提出自己对节日环境装扮的想法和建议：孩子们和老师合力装扮各自班级课室，体现不同的班级特色，有形象逼真的鞭炮吊饰、有师幼、亲子撰写的挥春、剪纸，有各具特色地吊挂灯谜、贺年祝福语等等，都蕴含着浓浓的节日气氛。而幼儿园内同样的内张灯结彩，喜气洋洋，有高高挂起的中国大***、中国结以及传统窗花，有家长和孩子们DIY制作的鞭炮，大家都是利用广告纸、利是封等各种废旧材料，通过剪、卷、贴、穿、画等工艺制作了各式立体鞭炮，形象逼真。
二、体验多姿彩的文化习俗实践活动，丰富有趣。
节日是文化的一种表现，可以为孩子在情感、态度与行为的发展提供充足的养料，让教育回归现实生活，通过让孩子多感受、多体验实践活动，亲历过程、共享节日作为活动的宗旨，让孩子实实在在地以主人公身份策划参与，觅得生活中的节日内涵。
（一）、各班根据孩子年龄特点和发展需要，开展各种活动。如《年的故事》、《年画和春联》、《准备过年食物》、《为家添“新衣”》、《设计的过年新衣》、《卷炮仗》、《十二生肖的故事》、《欢天喜地去拜年》、《精彩的舞狮表演》等等。通过春节礼仪的学习、认识新春习俗等活动的开展，在通过绘画、手工、语言、舞蹈等形式表达对新年的期待，让幼儿深刻了解春节的意义、习俗和传统。
（二）、开展全级或全园性的春节活动
1、开展“兴高***烈送祝福、猜灯谜”活动。
*请部分孩子作醒狮队到各个班、幼儿园各个科室去拜年送祝福，感恩幼儿园里为小朋友服务的各岗位工作的人员，送上热烈的新年祝福；
*班级内开展猜灯谜游戏。
2、幼儿园内各大区域活动：
建构区搭建“迎春花街”、“装扮我的家”；
阅读区观看《十二生肖的故事》、《年的故事》、《春节喜洋洋》等；
音乐表演区进行“财神爷送祝福”“金蛇狂舞”、“红绸腰鼓舞”、 贺年诗、古诗词朗诵等；
美工区制作贺年卡片等；
户外开展民间体育游戏，如“醒狮”、“掷彩门”等；
结合孩子的年龄特点和生活经验，让节日真正地“活”起来，“动”起来，让孩子更好更真实地感受和传承节日文化，会大大增强幼儿对民族优秀文化传统的认同感和自豪感。
可以举办一些有意义的活动，如“跳蚤市场”可以培养孩子的财商和口才、做跟春节有关的手工贴挂教室可以融孩子感受春节气氛及认识更多跟春节有关的知识、还可以邀请书法比较好的家长来书写“福”字让小朋友拿到进行义卖培养孩子的爱心、还可以进行与新年生肖动物有关的小小故事会让孩子对动物的全方位认识及增进孩子的倾听表达能力…
中班的小朋友，
可以展开一个系列活动，首先以引入年文化，为起点，讲解年的由来及习俗等，引导小朋友大胆地表达自己家中是怎样过年的。该活动的目的，可以鼓励幼儿大胆发言，培养孩子的思考及表述能力。
第二场活动，在第一场活动的基础上，带领小朋友做一场关于年的手工课。比如年夜饭，可以用到粘贴画，粘土等等。
第三场活动，开展一场年味走秀，最后老师将整个活动过程中的精彩部分留影，做成回忆册或者相片墙，这样都比较有意义。
过年不拜年，不出门有什么***项目吗？
难得和家人在一起挺好的。上有95岁的老爸，陪他聊聊人生的真谛到底是什么？听他说说他年轻时奋斗的事。说说人老了到底有些什么不方便。 老爸曾经是中学老师，喜欢写字，就常和他聊聊写字的事。 为了让他高兴，让他有“用武之地”，我就献丑写几个字让他点评，他就很高兴。
譬如这张我学写的楷书 ，让他点评时，他就像换了个人似的，认认真真地看着不说话，老半天后就真的像一个正规裁判似的说上半天，从每个字的点划规则，结字的互让说到字形的大小墨水的浓淡……点评得我十分尴尬了还会接着说，一点也不顾及我孙女就在旁边给我点面子。
我下有读二年级小学的外孙女，除了做暑***作业，其余时间不是缠着她外婆问这问那，就是安排我买这买那的。我是在外孙女刚放***就回到浙江丽水老家来了。还好在年前就买了礼物去拜过早年了。现在可以安心地做菜烧饭买菜了（浙西南地区的风俗是过年四天男人烧饭的）上辈人传下来说，女人烧了一年的饭了，过年几天应该要男人来做。
因为老家这里是山城，虽然大家遵守号召不串门不拜年不聚餐不会友，但这里没有目前还没有疑似，没有确诊，
我早上起来去人少的山路上去爬山。空气挺好的。回来后看看书，干点家务，也浏览浏览同学们的作品，自己也写写回答，觉得挺充实的。
到此，以上就是小编对于关于春节粘土手工的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于春节粘土手工的2点解答对大家有用。
